任職條件🤢:
(1)副教授及以上職稱🧑🏿🦳,高校教研室主任管理經歷♻️,具備專業建設工作的組織領導與管理能力。近五年內所在專業獲評省級及以上雙高專業🦸🏽♂️,在省內同行中具有較強影響力的優先。
(2)思想作風過硬👨🦽➡️,事業心強★,善於帶領團隊,業績突出🏂🏻,曾主持過國🧕🏻❤️、省雙高專業者優先,具有博士學歷學位的優先🦶🏼。
(3)年齡在65周歲以下,特別優秀的年齡可酌情放寬🏙。
優先條件
能勝任本專業核心課程教學;
具有副高以上專業技術職稱🔢,或碩士學歷且具備中級職稱👨🏼🎤,或博士學歷學位🫦,或“雙師型”教師🛥,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
優先條件
能勝任本專業核心課程教學💇🏼;
具有副高以上專業技術職稱,或碩士學歷且具備中級職稱,或博士學歷學位,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進✵。
優先條件
能勝任本專業核心課程教學🤷♂️;
具有副高以上專業技術職稱,或碩士學歷且具備中級職稱👨✈️,或博士學歷學位,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
優先條件
能勝任本專業核心課程教學📵;
具有副高以上專業技術職稱,或碩士學歷且具備中級職稱💵,或博士學歷學位,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
優先條件
能勝任本專業核心課程教學🧚🏿♀️;
具有副高以上專業技術職稱🐒,或碩士學歷且具備中級職稱👂🏻,或博士學歷學位,或“雙師型”教師🤞🏼👳🏽,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
優先條件
能勝任本專業核心課程教學🛻🤷;
具有副高以上專業技術職稱,或碩士學歷且具備中級職稱,或博士學歷學位,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
專業及相關要求
心理學✝️、應用心理學、健康心理學及相關專業,碩士優先
優先條件
能勝任本專業核心課程教學;具有副高以上專業技術職稱👩🏼🍳,或碩士學歷且具備中級職稱,或博士學歷學位,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
專業及相關要求
思想政治教育、馬克思主義理論及相關專業,碩士優先
優先條件
能勝任本專業核心課程教學;
具有副高以上專業技術職稱🧜🏻♀️🛖,或碩士學歷且具備中級職稱,或博士學歷學位,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
專業及相關要求
碩士:網絡與信息安全及相關專業
本科:信息安全、網絡空間安全及相關專業
優先條件
能勝任本專業核心課程教學;
具有副高以上專業技術職稱🙄,或碩士學歷且具備中級職稱,或博士學歷學位,或“雙師型”教師🫵👋,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
專業及相關要求
碩士🔌:計算機科學與技術、計算軟件與理論、計算機應用及相關專業
本科:計算機應用技術、計算機軟件工程🪥🐗、計算機科學與技術👇🏽、計算機軟件與理論、網絡工程及相關專業
優先條件
能勝任本專業核心課程教學💂;
具有副高以上專業技術職稱,或碩士學歷且具備中級職稱,或博士學歷學位⚛️,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
專業及相關要求
碩士:應用經濟學🤸🏻♀️、工商管理及相關專業
本科🫱🏿:大數據與會計、會計學、審計學❌、財務管理及相關專業
優先條件
能勝任本專業核心課程教學;
具有副高以上專業技術職稱🎅🏽🪗,或碩士學歷且具備中級職稱,或博士學歷學位,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進🏊🏽♂️。
專業及相關要求
碩士:交通運輸工程、交通運輸規劃與管理🕡📋、載運工具運用工程及相關專業
本科:交通運輸🏍、交通運輸與工程🚣🏿♂️、智能運輸工程及相關專業
優先條件
能勝任本專業核心課程教學🤪;具有副高以上專業技術職稱,或碩士學歷且具備中級職稱📩,或博士學歷學位,或“雙師型”教師🧙🏽♂️👩🏽💻,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。
專業及相關要求
碩士:控製科學與工程、智能科學與技術🫱🏽、智能製造工程及相關專業
本科:機械設計及自動化、電氣工程、控製科學與工程🏞、信息與通信工程、電子科學與技術🏌🏼♂️、智能控製技術及相關專業
優先條件
能勝任本專業核心課程教學;
具有副高以上專業技術職稱🧎♂️➡️👇🏿,或碩士學歷且具備中級職稱🤷🏽,或博士學歷學位👨🏻🦽,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進🏊🏼♂️。
專業及相關要求
碩士⛅️:控製科學與工程、電氣工程🐛、動力工程及工程熱物理、機械工程及相關專業
本科:車輛工程、汽車服務工程、能源與動力工程、電氣工程及自動化🗓、新能源科學與工程、人工智能及相關專業
優先條件
能勝任本專業核心課程教學🐸;
具有副高以上專業技術職稱,或碩士學歷且具備中級職稱🔠,或博士學歷學位,或“雙師型”教師,或個人或其團隊獲評省級及以上先進。